MÉTODOS Y HERRAMIENTAS PARA EL FUTURO

Un MOOC es un curso en línea, una modalidad de educación abierta, de forma gratuita a través de una plataforma en educativa educativa en internet, con la filosofía de la liberación del conocimiento para que éste llegue a un público más amplio.

Para que la enseñanza a distancia pueda ser considerada MOOC debe cumplir los siguientes requisitos:

• Ser un curso: Debe contar con una estructura orientada al aprendizaje, que suele conllevar una serie de pruebas o de evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido.

• Tener carácter masivo: El número de posibles matriculados es, en principio, ilimitado, o bien en una cantidad muy superior a la que podría contarse en un curso presencial. El alcance es global.

• En línea: El curso es a distancia, e Internet es el principal medio de comunicación. No requiere la asistencia a un aula.

• Abierto: Los materiales son accesibles de forma gratuita en Internet. Ello no implica que puedan ser reutilizados en otros cursos.

En esta oportunidad he podido acceder al MOOC Métodos y herramietnas para la escuela del futuro organizado por redDOLAC con la iniciativa de Henry Chero, las tutorias realizadas por el Dr. Antonio Reis.

Es una gran iniciativa que permite que nos reunamos con un mism fin muchas personas a nivel mundial, durante siete semanas enfrentando retos, compromisos, responsabilidas y sobre todo de nuevos aprendizajes para alcanzar las metas y objetivos propuestos.

Es la primera oportunidad que puedo participar en un evento de tan alta calidad y organización  llevando un cúmulo de herramientas tecnológicas y metodológicas que me han permitido aprender y aprehender, así como tambien me a servido para desaprender para abrir el abanico del nuevo conocimiento, del nuevoaprendizaje y de la nueva enseñanza.

Estoy segura de que todos los participantes se llevan una infinidad de experiencias de aprendizaje como yo.

Los contenidos de manera genera que se abordaron fueron los siguientes:

1. Comunicar
2. Evolución de las tecnologías
3. Compartir
4. ¿Cómo aprendemos y cómo debemos enseñar?
5. Divulgar
6. Enseñar a aprender
7. Competencias de los profesores

CONCLUSIONES   SOBRE EL DESARROLLO DEL CURSO

https://docs.google.com/presentation/d/1a5ZiZ4hXt7FVMVWki7_4_axwjFuvADbNoLDefNtjLgk/edit#slide=id.g128f143c9_161

Perfil del curso y el impacto en el trabajo docente

Perfil del curso y el impacto en la docencia

Participantes:

Rosa Olivares

rosa_olivares@yahoo.com

Isbelia Medina
isbeliame@gmail.com
Amparo  Meza
amparito.meza@gmail.com

Con una pequeña aclaración de qu casi finalizando el evento se cayó la comunicación y no se grabó la despedida.

Pizarra colaborativa

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IMPORTANCIA DEL USO DE LAS DIFERENTES HERRAMIETNAS TECNOLOGICAS  EN EL PROCESO EDUCATIVO

A NIVEL PREESCOLAR, ESCOLAR Y BACHILLERATO

Justificación de uso de las TICs en Educación Preescolar

La incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación

al contexto educativo ha sido vista como la posibilidad de ampliar la

gama de recursos, estrategias didácticas y las modalidades de comunicación

que se pueden ofrecer para el mejoramiento, optimización y alcance del

quehacer educativo.  Elementos como el costo de

los equipos y su uso para la enseñanza de conceptos básicos, el tiempo que

invierten los niños en el uso del computador vs. actividades que promueven

mejor el desarrollo de destrezas comunicativas y de integración social, la

magnitud de la producción, publicidad y venta de software para niños pequeños

vs. la poca investigación sobre su uso adecuado en estas edades y

el uso de las computadoras para entretenimiento vs. actividades para el desarrollo

de destrezas básicas, entre otros mantienen en alerta a las personas

ligadas al mundo de la educación preescolar o inicial en referencia a su

uso.

La referencia a algunas investigaciones y experiencias de uso de las

nuevas tecnologías de información y comunicación en educación preescolar

contrastadas con nuestras propias experiencias con niños en estas edades

nos pueden ayudar a formarnos un criterio al respecto.

En realidad, la informática introduce o, por lo menos, generaliza

una nueva manera de tratar la información y de resolver ciertos problemas.

Tomado de Experiencias de uso de las TICs en la educación preescolar Venezuela

IMPORTANCIA

Nuevo curso gratuito: Métodos y herramientas básicas para la Escuela del Futuro

Por Miriam Schuager en Proyectos Educativos

VIDEO PROMOCIONAL

Una nueva propuesta para los docentes que deseen afianzar sus conocimientos de las TIC en la educación, con el MOOC “Métodos y herramientas básicas para la Escuela del Futuro”.

Desde RedDOLAC y con la participación de profesores de diferentes instituciones, este curso de 6 semanas dirigido a educadores de diferentes niveles promete ser un excelente recurso para capacitarnos y compartir ideas con el resto de la comunidad.

La primera parte del MOOC nos dará una visión general de lo que implica implementar las TIC en la educación para crear un entorno de aprendizaje productivo, que satisfaga las necesidades de los alumnos.

Y los siguientes módulos se centrarán en el análisis de diferentes herramientas  y aplicaciones web que nos ayudarán a interactuar y trabajar en forma colaborativa. Por ejemplo, veremos cómo utilizar Skype o los Hangouts para comunicarnos o cómo crear un entorno colaborativo utilizando herramientas como Dropbox o recurriendo a murales virtuales.